Lemos Mosquera, . . E. F. . y Perea Orejuela, Y. (2026) «Convergencia entre inteligencia artificial y modelo pedagógico desarrollista que posibilita el aprendizaje significativo en ciencias naturales en educación media», Diálogos educativos, 2(1), pp. 337–384. doi: 10.66707/qd532n16.